Dans le cadre du parcours d’éducation artistique et culturel, les élèves de 3A, 3B et 3F ont découvert l’artiste cambrésien Guy de Lussigny et quelques-unes de ses oeuvres, puis ont utilisé les notions de carré, de symétries axiale et centrale, translation, rotation et homothétie en mathématiques pour réaliser un dessin […]
Maths
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Dans le cadre du parcours d’éducation artistique et culturel, les élèves de 5A et 5D ont utilisé les notions de symétries axiale et centrale en mathématiques pour réaliser la construction du dessin officiel des anneaux olympiques. Une exposition présente quelques dessins en salle H205.
Dans le cadre du parcours d’éducation artistique et culturel, les élèves de 5A et 5D ont utilisé les notions de symétries axiale et centrale en mathématiques pour travailler autour des motifs celtiques. Une exposition présente quelques dessins en salle H205.
L’anamorphose est l’art de dessiner un objet « sans forme » mais qui prend vie lorsque l’on se place à un endroit particulier. Ici, les élèves ont réalisé l’anamorphose du cube
Le mercredi 8 mars a eu lieu le rallye mathématique. Vous pouvez télécharger le résumé, les photos et les résultats complets ICI
Dans le cadre des enseignements de mathématiques et du parcours d’éducation artistique et culturelle, les élèves de 5A, 5B et 5C ont découvert l’artiste Escher et la technique des pavages. Ils ont réalisé des dessins géométriques en suivant cette méthode de construction. Une partie de ceux-ci est visible en salle […]
Dans le cadre des apprentissages mathématiques, les élèves de 5A, 5B et 5C ont découvert les motifs celtiques. Leurs créations donnent lieu à une exposition visible en salle H205.
Le mercredi 25 mai a eu lieu le rallye mathématique. Vous pouvez télécharger le résumé, les photos et les résultats complets ICI
L’exposition de dessins géométriques évolue et s’est enrichie de nouvelles œuvres. Les élèves de 6eA et de 6eC ont travaillé à la manière de Herbin, en utilisant son alphabet géométrique. Les élèves de 5eC de 5eE ont travaillé à la manière de Escher, en créant des pavages. L’exposition est visible […]
Les élèves de 6A et 6C ont travaillé à la manière de l’artiste Vasarely. Les élèves de 5C et 5E ont travaillé sur les motifs celtiques. Une partie de leurs travaux est actuellement exposée en salle H205.